Le grenoblois Michel Zorman est l'un des auteurs de ce projet gouvernemental très contreversé.
Peut-on aider les enseignants à repérer, dès l'âge de 5 ans, les élèves en difficulté ? Pour répondre à cette question ce chercheur en sciences de l'éducation a testé sa méthode sur 630 élèves de la grande section de maternelle au CE1.
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