Je ne le reconnais plus. Jusqu'à maintenant, dès qu'il me voyait, il me souriait. On veut l'emmener en week-end à la montagne. Elle refuse, elle dit qu'elle est mieux avec ses camarades... Qu'a-t-on fait docteur pour mériter ça ?
L’adolescence est au cœur des débats de société. Cette crise du développement est due aux transformations physiques, psychologiques et intellectuelles qui affectent l’enfant dès la puberté. Une attitude opposante, le repli dans sa chambre, l’irritabilité sont des comportements normaux à cette période. Ils signent la nécessité pour l’ado de fabriquer sa propre personnalité, généralement en «contre» vis-à-vis de ses parents.
Il est indispensable de savoir décrypter ces comportements nouveaux et souvent dérangeants, pour ne pas rater le défi que lance l’adolescent à l’école et à la maison.
Le docteur Revol, pédopsychiatre, et père de quatre enfants, vous éclaire, et vous donne quelques clés pour accompagner ce passage obligé vers une autonomie revendiquée de plus en plus tôt et de plus en plus fort.
Un but : l'autonomie
La mission des parents est d'éduquer leurs enfants : ex ducere, conduire au-dehors.
Si vous arrivez à faire que votre adolescent est mieux avec les autres qu'avec vous-même, c'est parfait. Ne changez rien.
Pas facile à vivre même en sachant ça. "Il nous dit tout le temps, non". Il s'oppose, oui, mais il s'oppose pour exister. "Résiste, prouve que tu existes", chantait France Gall au siècle dernier. Eh bien, c'est exactement ça.
L'adolescent résiste exactement là où les parents insistent, c'est le principe d'Archimède. Arrêtez d'insister sur le look et il va lâcher l'affaire. Arrêtez d'insister sur l'état de la chambre et vous verrez que ça n'ira pas plus mal et que les rapports quotidiens iront beaucoup mieux.
Dr Revol
À la question : quand je rentre le soir et que je le vois couché devant la télé à regarder des âneries, la tête sur son sac, je ne dois rien dire ?". La réponse est limpide. Vous lui faites remarquer gentiment, mais là aussi, c'est normal. Il y a eu tellement de transformations hormonales, physiques, intellectuelles, qu'il est fatigué et qu'il est en état de deuil. On a tendance à oublier ça. L'adolescence est un deuil, deuil de mon corps d'enfant, de mes illusions d'enfant. Le parent doit accepter que son adolescent vive son deuil en position horizontale, la musique en perfusion. Il faut le laisser un peu tranquille à ce moment-là parce que ce n'est pas joyeux.
Il n'y a pas d'adolescent équilibré. Il n'y a que des équilibristes.
un adolescentsur la porte des toilettes d'un lycée
L'enfance, c'est solide, et après, c'est un peu plus compliqué. Le docteur Revol se sert justement de l'image de l'équilibriste. Un pied puis l'autre, sur le câble, ça va au début et au milieu, ça commence à balancer. Là, il a besoin de nous. Il a besoin d'un balancier, son papa, sa maman, ses profs, un médecin, une psychologue pour passer la période compliquée. Alors, il remet un pied devant l'autre et passe de l'autre côté. Il devient adulte. C'est gagné grâce à l'accompagnement dont il a pu bénéficier, l'amour inconditionnel.
----------------
Le Dr Olivier Revol,
Il a 64 ans et est l'auteur de nombreuses publications scientifiques, concernant la précocité intellectuelle, l'hyperactivité et les difficultés scolaires.
Il dirige un service de Neuro-psychiatrie de l’enfant au CHU de Lyon. Il enseigne à l’Université Lyon 1 et milite depuis 30 ans pour que chaque enfant, quelles que soient ses compétences, découvre à l'école le plaisir d'apprendre.
Il a publié trois ouvrages chez JC Lattès : "Même pas grave ! L'échec scolaire, ça se soigne" en 2006, "J’ai un ado, mais je me soigne" en 2010, et "On se calme" en 2013. Il a co-écrit en 2019 « Les Philocognitifs » chez Odile Jacob et "100 idées pour accompagner les enfants à Haut Potentiel (Tom Pousse)" en 2021.
Il aide les parents et les professionnels à comprendre les nouveaux codes des enfants et des adolescents, avec un intérêt particulier pour les fratries d’enfants différents.
