Des livres sonores pour des collégiens souffrant de troubles cognitifs

Désormais, il existe des livres adaptés aux enfants dyslexiques chez différents éditeurs. Ces livres leur offrent un plus grand confort de lecture.
Pour cela, une adaptation sur le fond et sur la forme a été réalisée afin de faciliter la lecture. Cette adaptation a généralement été faite avec le concours d'orthophonistes.

Sur le fond 

   ➽ Un important travail est réalisé sur le choix des mots,
  
   ➽ utilisation de mots réguliers,

   ➽ des phrases plus courtes et donc un empan de lecture plus court afin d'aider l'enfant à mieux comprendre et à mieux mémoriser ce qu'il lit.


Sur la forme 

   ➽ Le choix d'une police de caractère adaptée ainsi qu'une taille grossie de celle-ci,

   ➽ des espaces plus importants sont laissés entre les mots et les lignes,

   ➽ une ponctuation moindre,

   ➽ le choix d'une teinte en fond de page pour éviter la fatigue visuelle,

   ➽ Une narration qui respecte l'ordre chronologique et des repères chronologiques qui sont présents ; les retours en arrière dans l'histoire sont évités, 

   ➽ les personnages et les lieux sont présentés avant le début du récit pour faciliter la compréhension du texte, 

   ➽ des illustrations explicites viennent accompagner l'histoire.

Certains éditeurs proposent également des adaptations plus spécifiques 

   ➽ un découpage par syllabes de différentes couleurs
   ➽ en bas de page, un lexique expliquant les mots compliqués
   ➽ un marque page original permettant d'isoler une ligne facilitant ainsi la lecture
   ➽ une personnalisation du roman, les nom et prénom de l'enfant apparaissant dans le roman


A Couzeix, les collégiens dyslexiques peuvent désormais bénéficier de livres sonores
Liste des intervenants :
- Elisa
Elève souffrant de dyslexie au collège Maurice Genevoix de Couzeix

- Marie-Hélène Rafard
Professeur de français au collège Maurice Genevoix de Couzeix

- Monique Saint Georges
Responsable du pôle Jeunesse Bibliothèque Sonore de Limoges