Bretagne : votre lycée est-il performant ?

L'Education nationale a publié ce mercredi les résultats du bac 2016 dans tous les lycées français. Votre établissement breton est-il performant ? Vérifiez-le avec notre moteur de recherche.

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Le lycée près de chez vous offre-t-il un taux de réussite au baccalauréat au-dessus de la moyenne nationale ? Les élèves bretons ont-ils été accompagnés par leur établissement depuis le début de leur scolarité ?

Grâce aux données publiées par l'Education nationale ce mercredi, nous avons répertorié et classé l'ensemble des lycées généraux, technologiques et professionnels en Bretagne, qu'ils soient publics ou privés, en fonction de plusieurs critères de performance tels que :
- le taux de réussite, qui mesure le nombre d'élèves reçus à l'examen du baccalauréat ;
- le taux d'accès seconde-bac, qui mesure, pour un élève, la probabilité qu'il obtienne le baccalauréat à l'issue d'une scolarité entièrement effectuée dans le lycée (donc de la seconde à la terminale), quel que soit le nombre d’années nécessaires.

Vous pouvez utiliser le moteur de recherche en haut à droite des deux tableaux pour trouver plus facilement un lycée. Indiquez la ville où se trouve votre établissement pour le trouver plus rapidement. Vous pouvez également cliquer sur les critères (département, établissement, ville, secteur, taux de réussite, rapport au taux attendu, rapport à la moyenne nationale, ...) pour hiérarchiser les données.

Comment lire ces tableaux : 

  • le taux de réussite est le pourcentage d'élèves ayant obtenu leur bac.
  • le rapport attendu correspond à la différence entre le résultat attendu et le résultat obtenu au bac (un score positif signifie que l'établissement a eu des meilleurs résultats que ce qui était envisagé).
  • le rapport à la moyenne nationale est la différence entre le taux de réussite du lycée breton par rapport à la moyenne nationale.
  • le taux d'accès est la probabilité qu'un élève obtienne le bac à l'issue d'une scolarité entièrement effectuée dans le lycée en question.



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